- Details
- Geschrieben von Kobinger Martina
Das Highlight im Backkurs sind die Torten. Diese können nach eigener Kreativität verziert werden. Bei jedem Backtag wird auch eine andere Art von Teig besprochen und in einem Rezept umgesetzt.
- Details
- Geschrieben von Kobinger Martina
Passend zur vorweihnachtlichen Zeit gestalteten die Kinder der 2. Klassen einen Adventkalender für die Klasse. Jede Klasse einigte sich nach der Ideensammlung auf ein Projekt. Die Kalender und das dafür benötigt Material sind sehr unterschiedlich. Nun schmücken die Adventkalender die Klassen und jeden Tag kann ein Kind aus einem Haus bzw. Sackerl Süßigkeiten entnehmen.
- Details
- Geschrieben von Mattern Elisabeth
Unser Gehirn ist für alles verantwortlich was wir sagen, fühlen und machen. Aber wie schafft es das alles auf einmal? Der Brain Hat, das Modell des menschlichen Gehirns aus Papier, hilft Kindern und Jugendlichen die vielen Aufgaben und Verantwortungen des Gehirns zu verstehen. Aus diesem Grund bastelten die Jugendlichen der 2b im Rahmen von Biologie und Umweltbildung ihre persönlichen Brain Hats und lernten dabei, welche Regionen im Gehirn welche Aufgaben haben.
- Details
- Geschrieben von Kobinger Martina
Heuer haben wir in Mathe die Lernplattform eSquirrel als Ergänzung zum Schulbuch für das eigenständige Üben eingesetzt. Die SchülerInnen spielten sich durch Levels, wiederholten in zeitversetzten Abständen und motivierten sich gegenseitig. Sie konnten anhand von Ranglisten ihre Lernfortschritte mit jenen ihrer MitschülerInnen vergleichen. Mehrmals im Schuljahr machten wir eine Siegerehrung, wobei es für die Fleißigsten eine Urkunde und eine kleine Süßigkeit als zusätzliche Motivation gab. Die Nutzung dieser Lern-App hat vielen SchülerInnen eine Verbesserung ihrer Leistungen gebracht.
(Foto: letzte Siegerehrung, die ersten sieben Plätze)
- Details
- Geschrieben von Kobinger Martina
In unserem Backkurs drehte sich alles um das Thema „Zuckeralternativen“. Mit großer Neugier und viel Freude machten sich die Kinder daran, verschiedene Zuckerarten auszuprobieren und zu vergleichen – von Apfelmus, Datteln oder Bananen über Ahornsirup bis hin zu Erythrit sowie Kokosblütenzucker.
Gemeinsam wurde gerührt, geknetet und gebacken – und natürlich ausgiebig gekostet! Die kleinen Bäckerinnen und Bäcker stellten fest, dass nicht jeder Zucker gleich süß schmeckt und auch Konsistenz sowie Farbe der Backwaren unterschiedlich ausfallen können.
Zusätzlich wurde auch wertvolles Wissen rund um eine zuckerreduzierte Ernährung sowie gesunde Alternativen beim Backen vermittelt. Die Schüler und Schülerinnen gestalteten dazu in Kleingruppen Plakate, die sie in der letzten Einheit präsentierten. Am Ende waren sich alle einig: Muffins, Kuchen und Zimtschnecken können auch ohne klassischen Haushaltszucker richtig lecker schmecken!
- Details
- Geschrieben von M-Team der 1. Kl.
Beim Vergleichen von Bruchteilen ergab sich auch die Addition ungleichnamiger Brüche zu einem Ganzen. Die Gruppen fanden hierfür viele verschiedene Möglichkeiten. Mit dem Legematerial konnte das sehr gut veranschaulicht werden.
- Details
- Geschrieben von WE-Team 2. Kl.
Ein Projekt, bei dem es um den Zusammenhalt in der Gruppe genau so geht wie um kreative Themen, Ideen und deren praktische Umsetzung. Während der Präsentation der Kugelbahn bewerteten die Gruppen anhand von Kriterien alle Kugelbahnen, gaben wertschätzendes Feedback und kürten jeweils einen Klassensieger. Neben beeindruckender Themen (z.B. Klimawandel) gab es auch zahlreiche features wie z.B. Aufzug.
- Details
- Geschrieben von Mathe Team der 1. Kl.
Die ersten Pool-Einheiten in Mathematik zum Thema Winkel, waren sehr abwechslungsreich. In drei Räumen gab es sehr unterschiedliche Aufgaben dazu. Der erste Raum war mit Material zum Legen, Zeichnen und Messen ausgestattet, beim zweiten Raum arbeiteten die Kinder mit dem Tablet und im dritten Raum gab es Übungen auf Arbeitsblättern.
- Details
- Geschrieben von Team der WE-Lehrer der 1. Kl.
Nadelkissen (= erste Nähnübung), gesticktes Lesezeichen, Spiel aus Holz mit genähtem Beutel zur Aufbewahrung, Geschirrtuchtier und Billett zum Muttertag
- Details
- Geschrieben von Kobinger Martina
Mit viel Liebe und Kreativität entstanden die verschiedenen Mehlspeisen. Wir lernten verschiedene Teigarten kennen und verarbeiten und verzierten Torten, Cupcakes.
- Details
- Geschrieben von Kobinger Martina
Durch spielerisches Experimentieren mit Materialien festigten wir die Grundlagen der Geometrie. Mit dem Geobrett übten wir die Symmetrie und die Spiegelung und erforschten den Umfang und Flächeninhalt von Figuren. Beim Vermessen von Gegenständen mit dem Rollmaßband bekamen wir ein Gefühl für Längen. Wir verwendeten auch 2D und 3D Stecksysteme und beim Konstruierten in GeoGebra entstanden interessante Gebilde. Fürs Thema Winkel verwendeten wir die Winkelscheibe zur besseren Vorstellung. Mit dem Geodreieck und dem Zirkel zauberten wir tolle Muster und Ornamente. Die 3D-Körpermodelle halfen dabei, die Eigenschaften der verschiedenen Körper festzustellen.
- Details
- Geschrieben von WE Team der 3. Kl.
Animiert vom Song von Pizzera & Jaus haben die 3. Klassen ihr eigenes Turnsackl designend und genäht!
- Details
- Geschrieben von Gnilsen Therese
Die Schülerinnen lernen in diesem Kurs die Vorteile sowie Bestandteile von Naturkosmetik kennen. Dabei stellen sie eigene Bodybutter, Lippenpflege, Sprüh-Deo, Badesalze, Waschmousse, Peelings und Hautcremen her. Es werden Zutaten aus der Natur verwendet, da Früchte, Gemüse, Blüten und Heilpflanzen wichtige Nährstoffe für die Haut sind. Alle Produkte des Kurses sind nicht nur frisch und wirksam sondern vor allem auch einfach in der Herstellung.
- Details
- Geschrieben von Mathe Team der 1. Kl.
In Teamarbeit haben die Kids mit dem Linien-Punkt-Spiel die Unterscheidung von Strecke, Strahl und Gerade erarbeitet. Auch Parallele und Normale waren mit den Springschnüren sehr gut zu veranschaulichen. Das großen Tafelgeodreieck kam hier auch zum Einsatz.
- Details
- Geschrieben von Kobinger Martina
Der Unterricht war sehr abwechslungsreich, da wir mit den Ozobots, dem Lego Roboter und vielen verschiedenen online Programmen arbeiteten. Wir lernten die Abläufe zu programmieren und zu optimieren. Mit der Schleife konnten wir die Programme verkürzen. Oft war mathematisches Wissen notwendig.
- Details
- Geschrieben von Hozmann Andrea
Wenn das Leben dir Stoff gibt – näh was draus
Unter diesem Motto haben sich die Kinder der 3. Klasse an die Nähmaschine gesetzt!
Mit Motivation und Freude haben die Kinder ihre eigene Kochschürzen gestaltet.
Ihr kreatives Monogramm wurde aufgenäht und mit buntem Stoff die unterschiedlichsten Taschen erstellt.
Jetzt kann es in der Küche weitergehen!
- Details
- Geschrieben von Kobinger, Wottawa, Obwaller
- Details
- Geschrieben von Gnilsen Therese
¡Bienvenidos! Der Spanischkurs für Anfänger*innen bietet Schülern und Schülerinnen die Möglichkeit, erste Grundlagen der spanischen Sprache zu erlernen und Einblicke in die Lebensweisen sowie Traditionen Spaniens zu bekommen.
Weiterlesen: PSK – Alles rund um Spanien (Kurs für Anfänger*innen)
- Details
- Geschrieben von Team der 4. Klassen
In der Woche vom 11. bis 14. November fanden die Berufspraktischen Tage der 4. Klassen statt. In diesen vier Tagen durften die Kinder in verschiedenen Betrieben schnuppern und die Arbeit in unterschiedlichsten Branchen kennenlernen. Ob Bäckerei, Werkstatt, Tierklink oder Kindergarten, alles war dabei. Quer durch die Berufswelt konnten die Kinder ihre Stärken zeigen und wurden von den Arbeitgebern allesamt als verantwortungsbewusst sowie gewissenhaft wahrgenommen. Am Ende der BPT waren alle begeistert von ihren Erlebnissen und hatten viele Geschichten zu erzählen!
