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- Geschrieben von Bican Michaela
Die 3b zeichnete im Fach „Kunst und Gestaltung“ zum Thema Ozean, das auch gerade in Biologie besprochen wurde, mit Wasserfarben unter Einsatz verschiedener Farbverlauftechniken Meerestiere.
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- Geschrieben von Bican Michaela
Styroporkugeln wurden mit Hilfe von Gips von den Kindern im Kurs Kreatives Gestalten in Skulpturen verwandelt.
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- Geschrieben von Bican Michaela
Im Werkunterricht gestalteten die Schülerinnen der dritten Klassen Uhren aus Plexiglas.
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- Geschrieben von Gnilsen Therese, Kobinger Martina
In unserem Kurs „Backen mit Zuckeralternativen“ konnten die Schüler/innen verschiedene Zuckerarten ausprobieren und vergleichen – von Apfelmus, Datteln oder Bananen über Agavensirup bis hin zu Birkenzucker sowie Kokosblütenzucker.
Unser Fazit: Muffins, Obstkuchen, Nussstangerl, Bananenkuchen und Cookies können auch ohne den gängigen Haushaltszucker hervorragend schmecken!
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- Geschrieben von Bican Michaela
Im PSK Kurs Knüpfen haben sich die Kinder an kreativen Mustern und Farbkombinationen für Freundschaftsarmbänder probiert. Was dabei herausgekommen ist, kann sich wirklich sehen lassen.
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- Geschrieben von Bican Michaela
In den letzten sechs Wochen haben die Kinder im PSK Kurs Kreatives Gestalten fleißig gebastelt. Dazu verwendeten wir Papier, Karton und Gips. Aus Pappmaché wurden Osterhühner gestaltet, Notizbücher bekamen ein eigenes Design, aus Styroporkugeln, Alufolie und Gips wurden Skulpturen gestaltet. Die Kinder konnten ihrer Kreativität freien Lauf lassen und hatten sichtlich Spaß an der Arbeit.
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- Geschrieben von Gnilsen Therese
In diesem Kurs wurden die Englischkenntnisse der Schüler*innen gefestigt und vertieft, indem sich diese intensiv mit allen Kompetenzbereichen der Sprache beschäftigt haben.
Dabei wurde das Vokabular spielerisch wiederholt sowie erweitert, das Lese- und Hörverständnis geschult, bestimmte Grammatikschwerpunkte geübt und vor allem sehr viel auf Englisch gesprochen. Jede Woche haben die Kinder Dialoge einstudiert und generell viel zu vorgegebenen Themen (Freizeit, Stadt, Tiere, Essen & Trinken, …) frei gesprochen. Neu Erlerntes wurde am Ende jeder Einheit auf einem Plakat festgehalten.
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- Geschrieben von Kobinger Martina, Obwallwer Franca
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- Geschrieben von Huimann Stefanie, Kobinger Martina
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- Geschrieben von Wottawa Philipp, Kobinger Martina
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- Geschrieben von Kobinger Martina
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- Geschrieben von Kobinger Martina
Das Highlight im Backkurs sind die Torten. Diese können nach eigener Kreativität verziert werden. Bei jedem Backtag wird auch eine andere Art von Teig besprochen und in einem Rezept umgesetzt.
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- Geschrieben von Kobinger Martina
Passend zur vorweihnachtlichen Zeit gestalteten die Kinder der 2. Klassen einen Adventkalender für die Klasse. Jede Klasse einigte sich nach der Ideensammlung auf ein Projekt. Die Kalender und das dafür benötigt Material sind sehr unterschiedlich. Nun schmücken die Adventkalender die Klassen und jeden Tag kann ein Kind aus einem Haus bzw. Sackerl Süßigkeiten entnehmen.
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- Geschrieben von Mattern Elisabeth
Unser Gehirn ist für alles verantwortlich was wir sagen, fühlen und machen. Aber wie schafft es das alles auf einmal? Der Brain Hat, das Modell des menschlichen Gehirns aus Papier, hilft Kindern und Jugendlichen die vielen Aufgaben und Verantwortungen des Gehirns zu verstehen. Aus diesem Grund bastelten die Jugendlichen der 2b im Rahmen von Biologie und Umweltbildung ihre persönlichen Brain Hats und lernten dabei, welche Regionen im Gehirn welche Aufgaben haben.